La Commission a publié aujourd’hui un rapport sur les résultats finaux de six projets pilotes Erasmus +, réunissant les alliances entre universités européennes et les autorités nationales afin de tester les critères communs sous-tendant un diplôme européen. Tous les projets ont conclu qu’un diplôme européen constituerait une avancée significative dans l’enseignement supérieur européen et créerait davantage d’opportunités pour les établissements d’enseignement supérieur et les étudiants européens.
Le rapport fournit également des informations sur les travaux de quatre projets pilotes Erasmus + qui ont testé des instruments de coopération de l’UE, tels qu’un éventuel statut juridique européen pour les alliances d’établissements d’enseignement supérieur. Mené par 140 établissements d’enseignement supérieur et 17 ministères, ainsi que par d’autres étudiants et partenaires sociaux, le rapport formule des recommandations sur la manière d’approfondir la coopération transnationale dans l’enseignement supérieur, un élément essentiel de l’espace européen de l’éducation. Par exemple, les projets pilotes ont créé une liste unique convenue de 16 critères pour le diplôme européen. Celles-ci serviront de base à la discussion dans le cadre du prochain laboratoire européen de la politique des diplômes, présenté dans le plan d’action pour un diplôme européen présenté en mars 2024.
Citation
Roxana Mînzatu, vice-présidente exécutive chargée des droits sociaux et des compétences, des emplois de qualité et de la préparation, a déclaré : « L’éducation est un catalyseur essentiel d’une UE forte, compétitive et préparée. Le diplôme européen constitue une étape importante dans le renforcement de la qualité de l’éducation européenne, en s’appuyant sur la mobilité des étudiants vers la cinquième liberté – la circulation des connaissances. Je salue le travail accompli dans le cadre des projets pilotes Erasmus +, qui contribuent à façonner le diplôme européen et un éventuel statut juridique européen pour les alliances entre établissements d’enseignement supérieur. Nous avons besoin de tels outils pour mieux exploiter les talents remarquables de l’Europe. » Le plan d’action pour un diplôme européen a été proposé en mars 2024 et propose un nouveau type de programme commun, mis en œuvre sur une base volontaire et fondé sur un ensemble commun de critères convenus au niveau européen.
Plus d’informations
De plus amples informations sur le rapport sont disponibles sur le site web de l’espace européen de l’éducation. Pour de plus amples informations sur le diplôme européen, veuillez consulter notre foire aux questions.
